Сенсорные зоны мозга важнее моторных при освоении речи

Ключевую роль в обучении речи и сохранении языковой памяти играют не моторные центры, а области мозга, отвечающие за восприятие звуков и физических ощущений. К такому выводу пришли ученые из Университета Макгилла с коллегами. Они считают, что точное понимание этого процесса поможет восстановлению речи после инсульта. Об этом сообщает издание Naked Science.

В эксперименте применялась транскраниальная магнитная стимуляция. Направленные магнитные импульсы безболезненно проникают сквозь череп и временно меняют электрическую активность нейронов. Метод позволяет деликатно «выключать» отдельные участки мозга во время выполнения задач, чтобы точно определить их функции.

Традиционная нейробиология отводила главную роль вокального контроля лобным моторным областям, управляющим мышцами лица, рта и голосового тракта. Новые данные доказывают, что слуховая и соматосенсорная системы критически важны для усвоения и удержания новых речевых паттернов. Работа опубликована в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences.

Исследователи изменяли голос участников в реальном времени и транслировали его обратно через наушники, заставляя людей корректировать речь. Затем с помощью магнитной стимуляции временно снижалась активность слуховой, соматосенсорной и моторной коры. Проверка через сутки показала: нарушение работы моторной коры почти не повлияло на память, а блокировка слуховой или соматосенсорной зон привела к резкому ухудшению сохранения выученных речевых движений.

Профессор психологии Дэвид Остри подчеркнул, что работа кардинально меняет понимание сенсомоторной интеграции, демонстрируя исключительно сенсорную природу человеческого речевого обучения. В будущем авторы планируют описать конкретные корковые цепи и разработать методы лечения речевых расстройств на основе стимуляции чувственного восприятия.