Крымские ученые впервые записали, как новорожденные дельфины учатся эхолокации
СИМФЕРОПОЛЬ, 4 сентября. Специалисты Карадагской научной станции им. Т. И. Вяземского впервые детально изучили, как новорожденные черноморские афалины осваивают акустические сигналы и эхолокацию. Об этом ТАСС сообщил старший научный сотрудник Вячеслав Рябов. Об этом пишет сайт Ferra.
Наблюдения велись за дельфиненком и его родителями — афалинами Яной (22 года) и Яшей (32 года), которых разместили в закрытом бассейне станции. Уже в первые часы жизни детеныш начал издавать несовершенные звуки, а взрослые особи терпеливо демонстрировали ему разные режимы работы своего "сонара" и общались сложными сигналами.
Как пояснил ученый, афалины используют звук для общения, навигации и охоты: по серии щелчков и возвращающемуся эху они определяют расстояние до предмета, его форму и скорость. Для общения животные применяют частотно-модулированные свисты, похожие на мелодии. У каждой особи есть уникальный "свист-автограф" — аналог имени.
В первый день жизни новорожденная генерировала почти непрерывные серии щелчков и свистов, перебирая случайные звуковые формы. Яша издавал звуки одновременно с детенышем, создавая имитацию эхолокации в условиях помех, а Яна воспроизводила сигналы "разговорного" языка и обменивалась с малышом свистами-автографами.
Записи велись с помощью двухканальной системы, улавливающей частоты до 220 кГц (человеческий слух воспринимает до 20 кГц), параллельно проводилась видеосъемка. Первая запись сигналов дельфиненка была сделана примерно через 22 часа после рождения. По словам Рябова, первые дни жизни — самый важный период для развития навыков общения и эхолокации.
